Foram distribuídos kits contendo material educativo - folders de temas sobre zoonoses, qualidade da água, saúde do trabalhador, estabelecimentos de embelezamento e estética, compra de alimentos.
Estavam presentes cerca de trinta agentes. Foram feitas também apresentações do setor que monitora a violência naquele território e da Vigilância Ambiental.
Este ano é a segunda edição do curso Proformar realizado no município do Rio de Janeiro, sendo uma iniciativa da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) da Cidade do Rio de Janeiro, em parceria com a Escola Politécnica de Saúde Joaquim Venâncio (EPSJV) que visa qualificar Agentes de Vigilância em Saúde no Curso de Desenvolvimento Profissional de Agentes Locais de Vigilância em Saúde - Proformar. As turmas estão distribuídas nas 10 AP’s e acontecem nas estações Otics existentes no Município do Rio.
Proformar nacional:
O Programa de Formação de Agentes Locais de Vigilância em Saúde – Proformar constitui-se, desde 2001, em uma importante estratégia para promover a formação profissional em Vigilância em Saúde no país. Tem como objetivo o desenvolvimento de um conjunto de ações que envolvem a qualificação dos trabalhadores de nível médio que atuam nesta área.
Originado como demanda específica do processo de descentralização das ações de epidemiologia e controle de doenças (Portaria 1399/99 MS), o Programa foi responsável pela qualificação inicial de cerca de 32 mil profissionais em todo o país, pela produção e disseminação de mais de 35 mil livros didáticos e pela articulação de uma ampla rede técnico-pedagógica envolvendo mais de 260 núcleos descentralizados e 1100 docentes em todo país. Atualmente, vincula-se ao desenvolvimento articulado de vários projetos de ensino, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, e de diferentes iniciativas do Ministério da Saúde no âmbito da Política de Educação Permanente para o SUS, especialmente àquelas que buscam ordenar a formação dos trabalhadores da área de vigilância através da discussão do perfil de competências e do estabelecimento de diretrizes curriculares.
Originado como demanda específica do processo de descentralização das ações de epidemiologia e controle de doenças (Portaria 1399/99 MS), o Programa foi responsável pela qualificação inicial de cerca de 32 mil profissionais em todo o país, pela produção e disseminação de mais de 35 mil livros didáticos e pela articulação de uma ampla rede técnico-pedagógica envolvendo mais de 260 núcleos descentralizados e 1100 docentes em todo país. Atualmente, vincula-se ao desenvolvimento articulado de vários projetos de ensino, pesquisa e desenvolvimento tecnológico, e de diferentes iniciativas do Ministério da Saúde no âmbito da Política de Educação Permanente para o SUS, especialmente àquelas que buscam ordenar a formação dos trabalhadores da área de vigilância através da discussão do perfil de competências e do estabelecimento de diretrizes curriculares.
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